懒人外语学习方法--——真的很懒-->liverbj转移

liverbj

看了半天，也没见到干货

好阳光

有这么好的事,一定算我一份.

师傅,快上网吧,可等死徒儿们了!

milla

呵呵，我要去学慢慢去找中学课本罗。

李大嘴

俺李大嘴要做大师哥。懒人老师，快教教我英语。

森非尔

急死个人!呵呵,大家都象是热锅上的蚂蚁,唯懒人我自岿然不动,是个师傅的样子.

break

23:36特意上来看懒人神奇的英语学习法，再次落空！

小南瓜

大概該怪偶不好. 懶人昨天回家已經很晚了. 十點鐘打電話給他, 說起學英文的事情,

說了快一個鐘頭(過程從略).  所以......他說要想一下怎麼表達比較好. 今天一定會貼

上來!

hao.k.h

[QUOTE]原文由 小南瓜 发表: 大概該怪偶不好. 懶人昨天回家已經很晚了. 十點鐘打電話給他, 說起學英文的事情, 說了快一個鐘頭(過程從略). 所以......他說要想一下怎麼表達比較好. 今天一定會貼 上來! [/QUOTE 别着急，身体要紧

h.z.

我们等着咧，不急，先让师傅喝口茶润润嗓子。

懒人

懒人学习方法分四个阶段： 一、正音 二、朗读 三、听力口语强化 四、全面提升 在这四个阶段中第二个朗读阶段是特点，也是基础，认真读了，后面就会有如神助。 有些人认为朗读很容易，但我关于朗读要说的话最多，要注意的地方最多。我一下子不可能都说出来，只能一点点来。我先从第一阶段正音开始。 绿色问：朗读是没问题的，但是，发音总是不准。 这样，读出来英文不象英文，中文不象中文， 万一习惯了自己的发音（错的），对听力可就没好处了。 懒人大哥，这怎么办？ 这个问题提到点子上了。我的办法就不会有这个问题。 我的原则是： 一、不要盲目相信老师，我在所有中学英语老师中，只有一个发音是比较准的。初中一年级的启蒙老师更是厉害，room读成ROM，害得我住了一年多的只读存储器。 二、不要用中文注音。三块肉二大妈吃。拆了椅子啊扛锤。这种办法说笑话不错。 三、学英国音，不要学美国音，至少不要学特别重的美国口音。在破罐子学英语的那个主题里我说过道理。http://www.hbvhbv.net/cgi-bin/371/bbs3000/bbs.cgi?menu=show&id=200110062015&slttitle=20011225222029&see=490 四、严格按音标发音，要矫枉过正，要六亲不认。 我建议具体办法是： 第一步，找一盘教音标的磁带，最好是我们中学里学的那种音标。磁带中一般会附带一本很薄的小册子，跟着磁带，看着书，把每个音标都读得清清楚楚，绝对不和类似音标含糊。 第二步，找一个发音非常准确的人，把这本音标小册子读给他听，请他进一步纠正。 剩下的就是保持了，不在以后朗读和说话过程中偷懒。当然不偷懒是不可能的，我后面会说道发音的偷懒问题，但正确的偷懒是经过大量朗读自然形成的，是磨合。 下面说说用音标磁带正音过程中最重要的一点，就是“严格按音标发音，要矫枉过正，要六亲不认”。 六亲不认比较好解释，就是生活中发音的准确和清晰度等超过音标磁带中老师水平的人极少极少，所以不要因为你周围的人怎么发音，听起来怎么好听而去模仿他们。只有按照磁带中老师的发音认真打好基础，以后的口语才会地道。即使你听到马路上或电影中英国人或美国人说话和磁带中的老师有差异，也要按磁带中老师的发音，因为Native speaker的发音是经过长期磨合的自然结果，他们嘴里真正的动作你是看不见的，而磁带老师会把这些动作教到位。 矫枉过正就是为了把动作做到位。比如“thought”中“th”的发音可以把舌尖伸出来也可以不伸出来，但只有伸出来，才能绝对保证不会发成“sort”。还有长音和短音的区别。“duck”中的元音是短音，而“dark”中的元音是长音。短音要发得短促有力，长音要够长。一般人都容易犯长音不够长的毛病，所以“duck”和“dark”听起来总是一样的。为了保证长音足够长，宁可长得过头，比如把长元音的长度发得有短元音的四五倍长，有拖的感觉。 矫枉过正不会产生不良影响，因为其实你注意观察native speaker的说话，他们诸如“th”和长元音的发音常常是很夸张的甚至恐怖的，但正是这种夸张，他们说得才地道，他们说话才有节奏感。另一方面，在以后的朗读过程中，太突出的矫枉过正会得到自然的磨合，你会自然而然地找到既让嘴省力，又不影响发音效果的方法。 我认为发音非常重要，一方面英语和中文不一样，是以音为主的，另一方面只有发音准确，才能建立自信心，这是一切的基础。 好了，这个帖子就先说一些关于正音的问题，希望大家就我谈到的所有问题展开讨论。这是我的一家之言，有不同意见尽管提，特别是小南瓜，她有一肚子反调要唱呢。 [ 此消息由 懒人 在 2002-01-09.11:05:36 编辑过 ]