说说你眼中的教师

默雨

千言万语说不尽教师的荣耀与无奈，不过今天我还是想说说我对教师的理解。
从古至今对教师贬斥的不少，什么“家有五斗粮，不当孩子王”，郑板桥也说“墨染一身黑，风吹胡子黄，但得一线路，不当孩子王”。教师的地位也不太高，再提高教师的地位，人们还是会想起“臭老九”的称呼。解放前流传着这样的一首歌谣“一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂（课）要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家要断炊。”它写出了那时教师的辛酸。时下也流行着一首歌谣“干的比驴都累，起的比鸡都早，装的比总统都严肃，挣得比民工都少，看上去比谁都好。”它道出了时下教师的辛苦与无奈。
为其唱赞歌的更多。“天地君亲师，孝悌忠信礼义廉耻”(四维八端)，这是中华民族传统文化的精髓。父母告也诫我们：“一日为师，终身为父。”老师的称呼更多（几近肉麻）：先生，师傅，辛勤的园丁，人类灵魂工程师，照亮别人耗尽自己的蜡烛，年年岁岁吐丝不尽的春蚕，学生博采知识的引导着，默默无闻让人踩踏的台阶，送攀登者登上知识顶峰的。还有那一句最让人心动、最肉麻的话：太阳底下最光辉的事业。
教师的确光荣，但教育绝非太阳底下最光辉的事业。要不那么多的教育界的精英会费十牛三虎之力，消尖脑袋要往政界、商界（公、检、法、财、金）发展，怎么不见这些部门有一个进教育界啊。尊师重教的口号喊得那么响，教师有教师节，国家也一直喊提高教师的地位，制定的保护教师权益的法律也不少。但一种职业，一种行业，如果必须由国家或用法律的形式来保障，来提高地位，那恰恰说明了这个职业的社会地位是真的太低了。为什么教师的地位远不如那些“公仆”们，甚至与公、检、法、财、金等也相差甚远。到什么时候取消了“教师节”，出现了“公仆节”“法官节”就是我们教师的幸事。
说实际话，教师这个职业很普通，很平凡，面对的是经常在变的教科书、周而复始的课程表和一茬又一茬的学生，这种职业甚至很单调、枯燥、乏味。不过我认为他工人天天面对毫无感情的机器要强些，比官员政客们文山会海的虚浮生活更好的多。
教育的真谛在于，教育是在把自己真诚的目光投射到学生的心田，用真心在耕耘学生的情感世界，开拓学生的心灵空间，去领略学生心智成长的轨迹。这样你就能获得任何职业难以得到的安宁与满足
——因为没有任何事情比看到靠自己付出而使别人成功而高兴。如果说人人从生到死必须经历一段历程的话，那么教师就是生命历程的参与者和引导者。从这个意义上说是许多生命历程的参与者和引导者。
最后我要总结几句：一.教师地位很低，处在社会的下层（今天看了一则消息中产阶级是年薪5万到60万，而我的年薪还不到2万）二.教师也是人，你得允许教师急了骂娘（允许俺在论坛里发个关于性生活的帖子吧）三.教师也在变坏，但到啥时他们都是社会的良心。好了不唠叨了，88.

默雨

又找到别人一篇
市三检成绩揭晓,一拿到全市各校的成绩分段表,我的心不由得沉重起来:本界高三,现状确实与预想有距离,看来,要完成上级下达的升学指标绝非一件轻而易举的事,高三老师的压力恐怕更大了.
       说到老师,一些朋友会说"当老师多好,工资挺高,工作稳定,不用担心下岗,而且一年还有两个假期,多美!"可我要说,你只看到当老师阳光的一面,是的,如今的教师待遇是不错,桃李满园的成绩也令人羡慕,   可身为教师的人才会体会到当老师的苦恼,明白园丁二子的辛酸------
        古人说:一日为师,终身为父.可在今天却变成了“一日为师，终生受骂”。你管理严格了,一些不懂事的孩子轻则对你恨之入骨,重者当面冲撞甚至动手.你管理宽松了,一些长大成人的学生会说都是你误了他一生.所以,教师名义上被成为"灵魂工程师",实质上却是天下出力不讨好的人.教师时刻承受着生活的多重挤兑！   
        第一重挤兑来自社会.国家处处高呼素质教育,而社会评价教师却是升学率.教师不想唯分独尊,可上级考核却以成绩论优劣.教师无权取消考试,却要承担"禁锢学生的思维""侵犯学生的权利""伤害家长的感情"的骂名,应试教育,受害的难道仅仅是学生?
老师的名声 能力 甚至生计都由考试决定，这就使得教师的生存状态显得可悲的:自身必须德高为师，身正为范,还要安与清苦,无私奉献.而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂！一旦升学成绩不好的就是教师有不可推卸的责任！难道老师老师都有通天本领,教出的学生必须个个上大学,当专家?素质评价在哪里?
        第二重挤兑来自家长.社会上不是指责教师，就是棒喝教师，却对尊重教师无能为力！这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求：教师要负责孩子的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。孩子思想出问题了,是老师的工作不到位;孩子成绩上不去,是老师的教学水平低;甚至孩子顶撞老师,也是老师尊重学生不够------在这样近似苛刻的要求下,老师必须是既当保姆家长,还得传惑授业,一身兼几职,就这还得提防家长诸如此类"牺牲学生休息日""加重学生课业负担"的指责,当老师岂不是太难了?
        第三重挤兑来自上级部门,即一些端坐在研究桌前的教育家们.他们今天呼吁课改,明天叫嚷革新,闭门造车,根本不顾目前教育的现实,异想天开的在全国推行新课标.教师必须跟上时代,上课要有新花样,思想要跟上潮流------折腾来折腾去考试制度和考查内容却是换汤不换药,于是出现了课堂上轰轰烈烈,学生成绩却江河日下.上面一边喊着减负,一边却用升学率评价教师,难怪最近又提出了“减负减负，后果自负”！看来要当教师,你必须是一个超人,否则夹缝中求生存的日子能好过吗?
就拿我们学校来说吧,普通高中一所,生员状况不佳,全凭老师的敬业精神来保证学校的生存,就这还得时不时的承受来自各方的压力:上级要升学率,家长要期望值,学生要梦想,那我们老师是不是也就只能做春蚕,做蜡烛?
         做人难,做老师难,做高三的老师难上难.如果下辈子让我选择,我绝不做老师;如果非做老师不可,我绝不做中学老师;如果必须做中学老师,我绝不做高三老师------

竹海

老师是不好作
可是有几个想真的做好一个老师的
现在老师的整体素质太差，还教书育人呢，自己那个人字都不够格
现在社会风气就是如此
做好自己对得起自己的良心就好了

鱼影

3默雨

刘刚

现在的教师的收入地位比上世纪70年代80年代90年相对高多了！当然比上不足比下有余！

知漫向前

教师只是个职业，不要和人格、道德联系太多。
有足够的学识，正确的教育方法，就够。

知漫向前

原帖由 老朱朱 于 2009-4-29 07:58 发表
老师是不好作
可是有几个想真的做好一个老师的
现在老师的整体素质太差，还教书育人呢，自己那个人字都不够格
现在社会风气就是如此
做好自己对得起自己的良心就好了
...

要提高全民族的素质，是国家政府办的事，可不是教师个人能办到的事情。
教师是全民族的一分子，是个普通人。
各个行业都有败类，我们看人不能按职业来分。

糖^-^糖

社会的正常现象。

默雨

丽水碧湖中学强奸案：传销式强奸拷问羞耻教育的缺失,还有习水案发生后把矛盾焦点指向教师我认为是不应该的。社会给教师太多的不准，但是有没有界定教师的权力，————界定清楚我们到底可以做什么。应该先拷问那些领导和肇事者，还有监护人的责任，别一出事就把责任推给学校，学校也是一弱势群体。
社会舆论导向也有问题，学校和家庭都负有不可推卸的教育引导之责，羞耻教育又是其中重要的一个环节，在崇尚物质至上、精神沦丧的社会环境下，这点尤为重要。羞耻教育成为短板的结果是什么？看看碧湖中学发生地事情就能找到令人心痛的答案。

水是眼波横

论坛里的教师

从幼儿园教师到大学教师

比比皆是

教师只是一种职业而已