从学英文说起

liver411

红墙

苗苗今年13岁。她不远万里，从中国来到美国，为了新的生活。
刚来的时候，不知道什么是good, 也不知道什么是bad，更别提better
或者best。她最喜欢问的问题，如下：“为什么人家都会说英文？
就我不会？”， 咳一声，笑咪咪：“你才来。”； “这个4-5岁的
小女孩也比我的英文好，她怎么学的？”，咳一声，笑咪咪：“因
为她生在这里，你不是。”；“怎么才能不费力不用功就可以又快
又好地学英文？”， 咳一声，拉长脸：“你能告诉我不上班不干活
就可以拿很多很多的钱？”

别人怎么学的英文，我不知道。我的英文至今不好，也不值得一
提。倒是我的小儿子，自小就有点阅读困难，先是发音不太对，
后来拼写不太对，再后来，读不懂整个的句子，再再后来，抓不
住文章主题段落大意。直到现在，他也常常读了后面的结尾就忘
了前面的开头，一般要翻来复去读几遍才能把整个故事串起来。

前两天，他从学校带回来一本小书，很认真地读，说是作业。我
顺手翻了一翻，题目是“我的哥哥Sam之死”，讲的是美国内战
的事情，主角“我”是一个10岁出头的少年，哥哥Sam是个爱国
的热血青年，一心争取美国独立。

儿子很认真，读到最后，竟然泪水汪汪。之后做作业，得，没戏了，
说有四个题目找不到答案。我瞥了一眼儿子的作业，总共有八道题。
我不由得叹气：儿子你看什么了？

儿子泪水汪汪地把书递给我：“这里，妈妈，so sad, 你看这里。。。”

书中的哥哥Sam参加了争取美国独立的军队，斗志昂扬地欲为
国家。不幸战争时期，到处乱哄哄的。山村里也不是所有的人
都喜欢独立，有些人，比如Sam的父亲就是英国国王的拥护者。
具有讽刺意味的是：Sam的父亲最后死于英国军队的监狱，而
年轻的，热情的Sam最后无辜地死于爱国者的枪下。

Sam被人诬陷，几乎没有什么的正式程序，Sam就被自己人拉
出去，被自己的战士当众枪决了。儿子泪水汪汪的那一段，写
弟弟“我”，看到了哥哥Sam被拉出来，带着一个遮住了眼睛
的帽子。士兵们子弹上膛，举枪瞄准。。。弟弟心里大叫：不
要开枪！！！枪响了，哥哥Sam到地，流血，但没有死，他抽
搐着，剧烈地抽搐着，好像不肯就这么死去，直到一个士兵又
补上一枪。这一枪，那么近，好像Sam的衣服都烧起来了。。。

弟弟“我”，最终离开了那个山村。最终，随着战争的结束，
而慢慢地过好了“幸福”生活，他倒卖土地，发了财，开了
银行，结了婚，有了孩子，有了孙子。。。

但“我”最终还是写了这本书，在哥哥Sam离开人世47多年
后，美国建国50周年时。不写出来不足以真正平静。

儿子说：妈妈，你看懂了没有，给我找到答案了没有？

我正在看最后的一段：“我确定，这是一段伟大的历史。摆脱
英国的统治，国家一天天繁荣富强起来，我也一样。也许有人
会在国庆日读到这本小书，了解到我们为独立曾经付出过怎样
沉重的代价。父亲说过：In war the dead pay the debts of the living,
不得不承认：他们—那些在战争中死去的人们为我们今天的
生活付出巨大。但是的但是，somehow, 50年之后，我仍然在
思索： there might have been another way, beside war, to achieve
the same end？ ”

儿子的作业题中没有这个问题，也没有问题的答案。或许这已经
超出了学英文的范围。。。