一歌一故事之《红河谷》

巴歌

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加拿大民歌红河谷
范继淹译配

人们说,你就要离开村庄,
我们将怀念你的微笑.
你的眼睛比太阳更明亮,
照耀在我们的心上.

走过来坐在我的身旁,
不要离别的这样匆忙;
要记住红河谷你的故乡,
还有那热爱你的姑娘.

你可会想到你的故乡,
多么寂寞多么凄凉;
想一想你走后我的痛苦,
想一想留给我的悲伤.

走过来坐在我的身旁,
不要离别的这样匆忙;
要记住红河谷你的故乡,
还有那热爱你的姑娘.

要记住红河谷你的故乡,
还有那热爱你的姑娘.

巴歌

初二的时候新来了个男音乐老师。
听说是个大学生，刚毕业出来，姓李，中等个的，身材略显单薄。一脸疙瘩，一看就知道是青春痘闹的；未婚，不超过三十吧，不敢问他的年纪，看面皮有点瘦，有点出老。留一头长发，穿一条裤腿向下放大的那种——该是喇叭裤吧。这在那时的校园里，仿佛来了个外星人，成为了比新闻还新闻的风景了。
同来的还有个女老师。教英语的，姓何，也是刚从大学出来，长的不是风情万种那种样式，却很眉清目秀的，而且时尚，穿的衣裳很讲究，搭配得有棱有角，线条分明，乍一看去，真是青春靓丽，楚楚动人；一看就知道是个名门闺秀，来自大地方的。
何老师弹得一手好风琴。有时候还没有踏进学校大门，远远就听见有悠扬的风琴声传来，那就是何老师在牛刀小试了。她弹风琴曲子，节奏感特别强，听着听着就把你给陶醉了。
这琴声无疑给我们以往有些沉闷的校园带来了一丝生活气息。我们都开始暗暗地喜欢这位女老师了，打心眼里希望她能给咱们班上课。
可是事与愿违。（待续）

巴歌

后来，李老师被安排上我们班音乐课，何老师上我们同年级另个班的英语课，这样的结果，在我们意料之外，也在意料之中。好在，我们每天还能听到何老师弹弹奏的天籁之音，还能看到她款款地经过我们班的窗前的倩影……
李老师上音乐课都是用一张半个黑板长短的较厚的白纸，把要教我们的歌事先用水彩笔排好版写在纸张上了。歌谱是红色的，歌词是绿色或蓝色的。
这样一来，我们的音乐课就开始有声有色了。在此之前，我们的音乐老师只在黑板上写歌词，从没有教我们认识歌谱的。
李老师教我们唱的第一首歌是《我爱米兰》，而且动用了何老师擅长那架风琴。啊，原来音乐课加上了风琴，是那样的富有吸引力，这种美的感受是前所未有的。更让我震憾的是
李老师弹起风琴来，一点也不逊色于何老师； 如果说何老师弹的细腻悠扬，那么李老师弹的就是刚阳豪放，刚柔相济了。李老师还有一个本领，就是诙谐幽默，他把你整笑翻了，他自己若无其事的样子，当作一切没有发生似的，能做到这一点，这个世界上还仅此一人！
从此，我们爱上了音乐，爱上了音乐课，爱上了这位其貌不扬的李老师。
一段日子以后，我们有了新发现。

待续

巴歌

李老师跟何老师好似很谈得来，我们经常看到他俩有说有笑的去学校饭堂，下午放学后一起弹风琴拉二胡……到后来出双入对的出去上街，到湘江河畔散步，以及到后来手拉着手进出校门，我们终于敢肯定他俩谈恋爱了！正处在青春发育期的我们，对于恋爱的理解，也许，是他们给予了最生动形象的诠释——爱情，原来可以这样美好！——只是离我还很远很远……
初三了开学时，又调来了一位年轻的单身的男老师。姓刘，也是教英语的。有点象林志颖，长得帅极了。
不知是什么原因，刘老师初来乍到的，就跟何老师天生投缘，此后每天跟何老师形影不离的，由姓李的换成了姓刘的。半年后，居然结了婚。
这首歌就是李老师失恋后教我们的一首，之后还有一首《秋问》。
许多年过去了，许多事都忘记了，许多人也不例外。但当这些烙有特殊印记的老歌，却是记忆犹新。

根草

一首老歌，几十年前听的！

巴歌

后来，我才知道，原来后来居上的刘老师有一个在区教育局当局长的老爸……

也许从那时开始，我就领悟了一些关于爱情方面的东西：
爱情，由童话开始，向着神话的方向发展；
当所有的悄悄话从“国有话”转向“私有话”后，
逐步形成两极分化，一极是佳话，一极是废话。

爱情之重，不能以一纸承诺相许；
承诺之轻，岂能以海誓山盟粉饰太平？
当承诺成为爱情的附件
那么爱情将成为交易

爱情是浪漫的光环
婚姻是现实的城墙

爱情是海市蜃楼
婚姻是柴米油盐

没有附件的爱情可以有
没有附件的婚姻可能没有

有人用一辈子去期待一次完美的爱情
结果被马克思骂了
有人结婚一辈子也没有品偿过爱情的味儿
也还是被马克思骂

忧乐