你父母的教育方式有问题吗？

蜡笔

把文章发在生儿育女，竟然没有人理，发来这里吧。我们每个人都会经历这个过程，了解一下，终究不会有错。

生儿育女 中还有一个很关键的方面，便是养育，给孩子一个健康的身体之后，我们下面需要做的事情便是培育我们的宝宝健健康康，聪明活泼，能很好的适应社会，在社会生活中健康成长。

儿童早期有利的家庭地位能对其未来的自尊和成功潜力产生极大的影响，特殊或有利的家庭地位包括：儿童的心理角色和待遇的地位，家庭的社会地位及其对儿童成就所承担的主要义务。

“一个人若曾是其母的勿庸置疑的宠儿，那它会终身保持着胜利者的情感，这种成功的信心常常导致成功。”——弗洛伊德

上面两段话表明了一件事情，父母对孩子的成长非常关键，很多父母因为工作原因把孩子给隔代亲人来看，我不赞成这样，父母对孩子的影响，是其他人所不能代替的。其中涉及照顾的品质问题。

在父母的教育问题上，家长所认为正确的方式通常也存在相当多的问题：

1.孩子的同伴活动上有选择

鼓励孩子跟别的孩子交往，不论他是民工的孩子，还是在公园遇到的孩子。跟各种各样的孩子交往，儿童是在与儿童的交往中成长的，这对早期社会化有强烈影响，同时儿童模仿性强，最好对象便是儿童伙伴。

在与伙伴的游戏活动中，孩子也学会了约束力，明白一个道理，“谁违背规则，谁就会被排斥”。这则社会规则，也只有在跟伙伴的共同活动中才能体会和理解。

再者，让孩子从“自我中心”中解放出来，因为在集体生活中接触了实际，积累了经验，懂得成员义务和责任，否则，会出现自私、胆小、不合群、嫉妒的不良性格。

2.严格教育/溺爱孩子

爱，要有分寸，绝不可以无原则溺爱。

无原则的溺爱会让孩子养成任性、依赖性强、缺乏主见，乱发脾气的毛病；严格的教育会让孩子养成自私，嫉妒心强等人格特点。

对于3-6岁的幼儿，是非观念不清，自制力弱，但是通过训练可以形成良好的行为习惯，克服、纠正不良行为。这个阶段，家长应该在要求上始终如一，不能忽冷

忽热。

3.家庭成员教育不统一

隔辈老人护短，溺爱孩子，父母教育则或严格，或宽松，这样的一个非常大的缺点就是，孩子逐渐学会了在不同人面前以不同的态度对待，同时，学会了钻孔子，让他的不合理要求，坏习惯有机可乘。

现实生活中，孩子也存在一些异常行为，家长通常会忽视，但是却容易引发不良的后果，下次谈谈孩子的问题行为及矫治。

南国水乡

很遗憾，我没有受到这样好的教育。

生在怎样的家庭里，自己是无能为力的，于是对我的童年充满了遗憾。只有自己打拼了，希望能为下一代创造一个良好的环境。尽管如此我的童年依然充满了许多快乐，在寂静的日子里可以细细品味童年的往事，也许正是有这样的不完美才会有一个这样的我——呵呵。。。自我感觉。。。

你是么？

木鱼花

俺对弗洛伊德说的话，存有疑虑。被家长重视，培养出自信固然重要，但是一味的受宠，忽略或者家长主观的省去孩子应该受到的挫折，也是让孩子失掉了真正学习、成长的好时机。

我的妈妈很少宠我，或者说她宠我的方式比较特别。

小时候，练琴出错，经常挨批，数学题出错，也经常挨打。而且听到我说其他同学多么优秀，她总是强调：你就是最好的。你就是最优秀的。

呵呵。这一点后来才明白。真是要谢谢妈妈。

叶随风

小时候一犯错，我老妈就狠k我。

你们说体罚是不是不对啊。

但我感觉挺有用地

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蜡笔

以下是引用南国水乡在2005-2-22 21:09:25的发言：

很遗憾，我没有受到这样好的教育。

生在怎样的家庭里，自己是无能为力的，于是对我的童年充满了遗憾。只有自己打拼了，希望能为下一代创造一个良好的环境。尽管如此我的童年依然充满了许多快乐，在寂静的日子里可以细细品味童年的往事，也许正是有这样的不完美才会有一个这样的我——呵呵。。。自我感觉。。。

你是么？

嗯，我觉得我妈妈对我的教育有很好的一面，也有不好的一面。

记得小时候，我特滑稽，那时上四年级，我傻乎乎的去问老师，“老师，为什么书本上写牛顿是伟大的科学家呢？为什么用伟大呢？”记得老师说，“也可以说是伟大的mm(我的名字)啊，如果你也很出色，做了很大的成就....”后来老师告诉了我妈。

当时，我很胆怯，以为做错了，我问我妈，这样不好吗？我妈说，这样好，孔子都说要“不耻下问”啊，这个词语我都是第一次从我妈那里学到的。我感谢她。

在家里，我基本上是家里的“外交官”，是我妈的跑腿，家里的亲戚都说我乖，懂事。因此，我跟人沟通的能力很好，有老师说我“有亲和力”，大概也来自于此。

不好的地方就是：我妈妈经常拿邻居家的女孩子比，她比我成绩好，她很灵活，因为她会爬树....我觉得自己都是活在她的阴影下的。我甚至都没有她矮，那时，在我看来，长得矮是优点。

后面，因为学习了心理学，我也在一直调整自己。

并且，这些对我的不利影响，我妈妈是意识不到的。但是，我知道的一点就是，我是我妈妈最疼爱，最宝贝的孩子 虽然我弟弟成绩比我好，比我聪明，我妈妈说了，我是最宝贝的。同时，我弟弟有些被遗忘，不过，他是那种需要被遗忘的人，呵呵。

蜡笔

以下是引用木鱼花在2005-2-22 21:16:47的发言：

俺对弗洛伊德说的话，存有疑虑。被家长重视，培养出自信固然重要，但是一味的受宠，忽略或者家长主观的省去孩子应该受到的挫折，也是让孩子失掉了真正学习、成长的好时机。

我的妈妈很少宠我，或者说她宠我的方式比较特别。

小时候，练琴出错，经常挨批，数学题出错，也经常挨打。而且听到我说其他同学多么优秀，她总是强调：你就是最好的。你就是最优秀的。

呵呵。这一点后来才明白。真是要谢谢妈妈。

嘻嘻，你妈妈真好。我妈妈一夸奖谁，我就要跳，后面，我生气了，我就说，你看人家好，去认别人做女儿好了。哈哈

freud的理论是没有错误的，他这里指的是一种在心理上精神上对孩子的鼓励和支撑，与溺爱非常不同。如同孩子跟别人打架，一定要打回来，很多家长也赞成，认为这是让孩子以后适应社会的第一步。其实，很多家长混淆了“攻击心”和“进取心”。

freud的理论也是在庞大的理论背景一下，单独理解这段话有点断章取义，但是这是没有错误的。

要让孩子知道，在妈妈眼里，宝宝是最好的，没有谁可以代替的。当然，孩子犯错，也不是不改正，而要让宝宝知道，妈妈不喜欢的是那种行为，而不是宝宝这个认，妈妈始终都非常的爱宝宝。

蜡笔

以下是引用叶随风在2005-2-22 21:27:43的发言：

小时候一犯错，我老妈就狠k我。

你们说体罚是不是不对啊。

但我感觉挺有用地

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呵呵，可能体罚这种方法对你这样的孩子是适用的。体罚在很多家长看来终究是一种方法，加上说理以及讲故事的方法，不会显示出不足。如果一味打骂，就容易 出问题了，父母跟孩子的心灵沟通非常重要。

方圆

我父母的教育方式应该没有太大问题的，尽管他们没有文化，也总算把我和姐姐妹妹教育的清贫脱俗。尤其是我，除了穷一点、病一点，其它方面还是十里无双的，哈哈。

可是，我对自己儿子的教育就力不从心了，四岁多的孩子，我春节回家被他整的不轻，手腕上被它咬的伤痕至今还在发炎捏～～～

飞天野猪

以下是引用蜡笔在2005-2-22 20:45:05的发言：

儿童早期有利的家庭地位能对其未来的自尊和成功潜力产生极大的影响，特殊或有利的家庭地位包括：儿童的心理角色和待遇的地位，家庭的社会地位及其对儿童成就所承担的主要义务。

“一个人若曾是其母的勿庸置疑的宠儿，那它会终身保持着胜利者的情感，这种成功的信心常常导致成功。”——弗洛伊德

呵呵，和蜡笔讨论一下。

我认为弗洛伊德的这段话是有道理的，信心是什么，就是觉得自己被别人需要，以及自己能够控制周围的大多数人、事、物。小孩在被溺爱的情况下，能够培养自己的自信心，对他以后的人生是有比较大的影响的。当然，这里讲的比较大的影响，可能是比较大的坏影响，比如敢去做一些别人不敢做的坏事；也可能是比较大的好影响，比如敢于开拓自己的事业。

信心，是一种个性心理特征；人生观，是一种人格特征。必须区分这两个不同的东西。

我的观点是，小孩子两岁之前，是听不懂大人的说教的，这个阶段，主要是充分的溺爱，能够使他获得一辈子受益的信心。然后到他能够听明白一些简单的道理的时候，比如3岁，这个时候，就要注意培养他的一些行为规范。

现在我注意观察了一下，那些被父母管教的规规矩矩的小孩，大多都有暴力倾向，会毫无征召的对其它小孩发动攻击，比如推、踢其它小孩。过早管教，会扭曲了小孩的天性。

小野猪现在发展良好，我对他的教育观暂时是：溺爱、相信。无条件的满足他的一切要求（一岁半），充分相信他的能力。呵呵，我经常阻止我LP想要“帮忙”小野猪的欲望，这时我会断然说：“别帮他，他可以做到。”事实证明，小野猪做到了不少我们认为他做不到的事情。每当别人看到小野猪在玩泥沙，浑身脏兮兮的，都会向我投来异样的眼光，呵呵，我也向他们身边老老实实的“小大人”投去同情的目光，扯平。

yuer

如果没有记错，卢梭曾经说过，给我一个百个孩子，我可以用一百种方法，把孩子教育成一百种不同类型。

教育的原始开始=胎教

最近一位好朋友告诉我，她怀孕了，我跟她提到了胎教的问题，他说，胎教真的那么重要吗？

呵呵，孩子借脐带跟母体相连，母体的所有变化，都影响着孩子，母亲在怀孕的过程中，祥和平静，那么孩子可以建立稳固的安全感，相反，如果母亲在怀孕的同时，处在一个怀疑，争吵，纷乱的情绪中，孩子会非常的难带，因为孩子缺乏最初的安全保障。

家庭教育对孩子的影响之大，有些时候超过学校。虽然孩子在学习模仿的过程中，会admire不同的对象。

然而父母的影响还是最根本的。

看过这样一段文字

在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾。 在譏評中長大的孩子，苛於責人。 在疑惑中長大的孩子，滿腹狡詐。 在敵對中長大的孩子，常懷敵意。 在親熱中長大的孩子，宅心仁厚。 在鼓勵中長大的孩子，滿懷信心。 在誠實中長大的孩子，有正義感。 在讚美中長大的孩子，懂得感激。 在團體中長大的孩子，愛人如己。 在知識中長大的孩子，明白事理。 在忍耐中長大的孩子，泱泱大度。 在幸福中長大的孩子，前途美好。

虽然不能完全同意，还是可以作为参考。

父母的教育让孩子将来在学习认同以及寻求补偿上，都会有很大的差异。

蜡笔读过这段实验吧。

分两组让孩子在玻璃屋外观察玻璃屋内的人物，玻璃屋内有大人以及一个布娃娃。

其中一组的表演时，大人非常和善的抱着布娃娃，跟布娃娃说话，给布娃娃吃东西。

另外一组的表演时，大人冷淡的对待布娃娃，甚至巴布娃娃丢弃在地上。

第一组，大人离开后，让观看表演的孩子进入，孩子模仿大人的样子，跟布娃娃说话，分享食物，拥抱，亲吻等等友好动作纷纷出现。

第二组，大人离开后，让观看表演的孩子进入，孩子模仿大人的样子，对布娃娃十分冷淡，甚至击打、拉车、摔打布娃娃，不仅模仿大人对布娃娃的冷漠并且衍生出其他暴力。

父母对孩子的影响深远。现代心理学研究，已经不仅仅停留在心理层面，对很多现象开始研究是否参与基因的遗传。

曾经读过这样的资料，一个例子，一对夫妇领养小孩，给与小孩非常好的教育，但是小孩在成长过程中总有些暴力倾向，后来追朔源头，发现孩子的父母有暴力犯罪的记录。

当然，不能完全说父母有问题孩子就一定有问题，这个领域还在研究当中。

然而不能否认的，父母的言行以及管教模式，绝对的关系这孩子的成长。

而父母教育孩子的态度是否一致，则是让孩子直接接收讯息的重要来源。孩子们太聪明了，以至于能够察言观色，父母任何一方的放纵都可以成为孩子的趋避，不要小看你的孩子。

呵呵，我父亲从来没有体罚过我，扮演黑脸的总是我妈妈，从小我就喜欢跟着爸爸，爸爸在家的时候，我可真是“天子骄子”，爸爸一出门，嘿嘿，我就会轻声细语符合妈妈的要求（其实，是我爸爸告诉偶，他说好汉不吃眼前亏啊，爸爸不在家的时候，没人护着你，你就要好好听话）我妈妈说，“女孩家就要懂规矩”。

我很感谢我父母对我的教育，他们给我很开阔的空间，我父亲说，家里没有钱，但是依然可以给我财富，那就是父母的爱和一箩筐一箩筐的书。

[此贴子已经被作者于2005-2-24 6:18:44编辑过]