很累！

走遍四方

昨天刚看到的：心理医生建议做父亲的要经常抱抱男小孩子，否则，孩子长大后会不把母亲当回事的可能性大。记住了。想不通为什么。

一壹

小孩在校学习,是群体性教学。老师并不可能细致的照顾到每一个学生。学习灵敏的学生,时常得到老师的赞赏,这类小孩的自信心在学校学习中很自然的形成了。但是,学习不灵敏的学生,如果回到家里,得不到较好的帮助,在学校一次又一次的比较中都占下风,那么他就没了自信了。
家长一定要懂得如何协助孩子取得一次又一次的小成功。所以,作为家长,要多与其他家长,老师交流,互相学习。
又说说小侄儿,他上幼儿园,学写笔画了。某天来我家玩,还带了作业:写字本。他的笔画写的不太好,比较虚,肯定是写的过快,力度不够。所以没拿过A。我让他写当天的作业,发现铅笔不够好HB的,于是给了他一支2B的铅笔,执笔姿势也有问题,就先纠正了执笔姿势,他很快就掌握了正确的执笔姿势。但是还是写的虚,也不美。我握着他的手写了几次,然后鼓励他慢慢的写。果然,力度够了,结构也美了。我大大的表扬了他,他那个高兴呀。写了一行之后,又变差了。我就让他歇一会,再写。这样,写的好的就表扬,写的不好的就让他歇一会,花了不少时间,才完成了作业。但是,那是肯定能拿A+的作业。写完后,我妈妈也大大的表扬了他。之后,果然,拿了A+,老师也表扬了。
我想,小孩的自信就是从这样的小成功中建立的。这离不开家长的耐心帮助。

一壹

B两个危险时期:三四年级和初一初二阶段,是小孩品格特易变化的阶段。这两个阶段,家长还要特别留意孩子的思想变化。特别是初一初二,一学坏了,就难搞了。

一壹

C高中阶段,除了学习,自立能力,自我调节能力,自我控制能力也是时候陪养了(甚至推前到初中)。
D大学阶段:是时候让这个小成人认识世界的真面目了。社交能力是重点。

知漫向前

带孩子是要个长期的不懈的战斗，我知道。
我认为家庭的环境，家人的榜样作用也很重要。这要整个家庭的配合，可在这点上，我感到很吃力。
老公是旁观者，让他参与，每次都要吵到他晕，他才配合。
老这样也不行呀，我一个人实在是累。

和弦

我的办法是某些时候把那个也当孩子。

和弦

很多时候，累是自个想出来的。

知漫向前

家里的不良情绪，特别是一些暗示性的语言行动也会影响孩子。
   我的公公一直有精神方面的疾病，我刚结婚时是主张住院治疗，在不到两个月的时间内，得到他全家人的反对，接了出来。如果家人都理解他，都宽容他，可能也能使他的病往好的方面发展。但是效果不好。
     大家的心情都不好，老公是影响最深的一个，他的情绪随着公公的情绪时好时坏，我们的小家庭里也是看他，他心情不好，我也不敢乱说话。老公现在都不太爱说话了。他原来很健谈的。
    这种局面真的不是我想看的，把不好的事情控制在最小的范围内，我尽力了，可是不行。      
    老人的言行也会影响孩子的，毕竟他们也是要经常接触的。

知漫向前

一个家庭对孩子的成长是潜移默化的，好的家庭氛围对孩子是促进作用。
男孩子是需要父亲的榜样力量的，母亲在幼年时给他打好基础，培养好的习惯。父亲却是影响他一生的人。
现在我的忧愁就这样的，公公影响了老公，这样的家庭氛围会不会影响孩子。

[ 本帖最后由 知漫向前 于 2009-4-23 13:43 编辑 ]

蓝色暴风雪

太注意形式了，僵硬，画虎不成反类犬，现在各种各样的素质教育、各种精英学习营，长大以后真的以后都是精英？顺其自然，稍微点拨下就好了，搞得那么累干嘛？唯恐孩子输在起跑线上？那以后没有杀人犯，强奸犯，盗窃犯......?生活本来很美好，很简单，很多人却喜欢复杂化，复杂化你感觉快乐也好或者有得也有失也好，可你却感觉不快乐，而且还指不定是啥结果。