第一次与乐队和协奏曲，对于我们来说是一件很重要的大事。 首先，不是每个人都有机会。要经过很多专业老师的商议讨论，这和你平时上台的次数、每次期末考试的成绩要紧密挂钩。其次，能够有机会与乐队演奏，对自己的视野拓展、声部层次的清晰感受、与指挥和乐手们的合作能力，都是最好的提高。最后，协奏曲的韵味和难度很大，需要更多的时间练琴。 可我们都很期盼，同行就是竞争，大家那时候都在抓紧练琴，很少象原来那样晚上侃大山了：） 纪念莫扎特逝世200周年音乐会的准备就这样开始了。上半场是很多同学的独奏，还有些室内乐，下半场就是莫扎特的协奏曲，是重头戏。 协奏曲的三个乐章，由三个人完成。第三乐章是一个刚留校的青年老师，第一乐章是我的师姐，第二乐章就是我。这里我最小，所以专业老师把谱子交给我的时候，我当时兴奋的快晕倒了。他很平淡的说，下周就排练，这个周五我要听你背下来！ 我的老师，是那种很严格很少夸奖人的人。他要求经常提得很没道理，一个乐章几十篇，完全不管你练不练的下来。可我也很了解他，你要说你不行，他马上就会说换人好了。他和我妈妈经常在一起商议我的情况，两个人口气都相似，很少夸奖我，基本都是打击和压力。 我开始每天晚上与乐队合作排练，指挥是我的和声老师。也是一个很严格的男老师。让我最觉得孤立无援的是，我的师姐的妈妈，每次都会坐在台下陪女儿，还会给乐队的人带好吃的，气氛非常融洽；而三乐章的老师，也是与指挥很熟悉的朋友，他们好象都比我有优势。我非常紧张、害怕，而且特别委屈，那时候，我多么希望妈妈能来看看我，让我觉得不那么孤单。我一个人每次去都会很哆嗦，经常弹错音。 而妈妈总是说忙，那段排练的时光，她对我说的话就是那么一句好好练，别到时候丢人。 在选上之后，很多同学与我有了距离。比如我最好的朋友大师兄，他非常想上这次演出，可没有他。我也很难过，想安慰他的时候他经常已经喝酒去了。在一次排练的时候，我看到礼堂最后一排有一个黑黑的影子，等我下去找的时候，大师兄已经离开了。那个时候，他很疏远我。 中午的时候，我自己会跑去空旷的礼堂里练琴。 二乐章是绵延不断的慢板，需要气息连贯（而钢琴是颗粒性的乐器），要求有弦乐的柔美。后面还有一段华彩，乐队停止，是我自己炫技的部分。慢有慢的难度、快有快的麻烦，对于我来说，真是个浩大的工程。 当我在巨大的舞台上，经常会觉得自己那么渺小孤单，平时熟悉的朋友没有时间联系了，妈妈也不理我。而排练时我是错音出的最多的。指挥每次因为我停，我就会很郁闷。还要面对很多同学嫉妒的目光，那种压力下，就是拼命再拼命。 演出那天晚上，妈妈给我穿衣服。她给我一件美丽无比的红色薄毛衣，原来，妈妈每天都在拼命的赶织。那件红毛衣的上面，有无数细小的方格，每个格子里都有不同的花色。整体看起来温柔亮丽、光彩喜庆。为了这件毛衣，妈妈每天都睡得更晚，她希望女儿在那天，是最美丽的风景。 我对她的怨恨和委屈都在那一瞬间化解了，妈妈说，她每天都和指挥老师问我的情况。她和专业老师也经常了解我的进展，只不过我都不知道而已。那么多复杂得让人晕的花色和细线里，都织满了对我的关爱和祝福。我当时来不及多说什么，下面穿了一条黑色的长裙，头发扎成马尾巴。匆匆离开家去了礼堂。 演出那天非常成功。我记得我的师姐弹错了三个地方。三乐章的男老师，也错了一次。而我，居然完整无缺的弹完整个乐章！那次的成功经历和喜悦，永远留在记忆中。我明白了所谓能力，就是超负荷练出来的。而妈妈，她爱我。无论我做什么、走多远，背后都永远有她慈爱的目光注视着我。 当我下台看到专业老师时，他就对我简单的笑了笑，那表情很好玩，他知道我等着他夸奖，可他就不夸，可也不好说什么：）我明白，人在面临挑战的时候，就是提高自己的时候。你会很累、很委屈、很孤单，但最后得到你努力之后的评价，一切都很值得。 
[此贴子已经被作者于2006-6-6 21:29:21编辑过]
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楼主: 蓝色和声
发表于 2005-6-5 14:45
